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Toolkit: ¡Un manual para evaluar las habilidades socioemocionales en la escuela!

Estamos muy felices de presentaros el nuevo Manual de Evaluación de las Habilidades Socioemocionales en la Escuela. Este manual es fruto del trabajo colectivo de los socios de este proyecto. Es una guía práctica para que profesores y responsables educativos puedan fortalecer el aprendizaje socioemocional (SEL, en inglés) en las escuelas.

El manual contiene:

  • Información básica sobre el SEL y su importancia para el bienestar y el éxito;
  • Consejos para organizar y gestionar el SEL en las escuelas:
  • Recomendaciones para cerar un entorno seguro en el que desarrollar el SEL;
  • Descripciones de 11 métodos de aprendizaje que pueden ayudar a introducir el SEL en cualquier aula;
  • Introducción a la evaluación formativa y su aplicación en la evaluación de las competencias socioemocionales.
  • Herramientas prácticas para evaluar el aprendizaje socioemocional en individuos, aulas y niveles escolares completos (ver anexos).

Aunque, esta guía está dirigida principalmente a maestros de escuela, también puede ser utilizada por otros educadores en educación no formal, incluidos trabajadores juveniles, entrenadores deportivos, profesores de arte y otros. Creemos que es importante que todos los educadores que tienen relación con los niños y los jóvenes compartan una idea común sobre la naturaleza del aprendizaje social y emocional y los principios rectores para su implementación efectiva.

En esta página encontrarás los siguientes recursos:

  • El manual.
  • Anexos separados con varias herramientas de evaluación que pueden ser utilizadas de forma independiente cuando sea necesario.

Todos los materiales son GRATUITOS y se ofrecen en español, inglés, lituano, letón, esloveno e italiano.

¡Esperamos que estos recursos ayuden a promover el aprendizaje socioemocional en tu escuela!

Documentos adicionales [Descargar PDF]

Anexos A1 «Yo mismo/a y los demás». Fichas de Autoevaluación para Alumnos de entre 13 y 14 años.
Anexo A2 «Mi registro de aprendizaje personal». Tareas de Autoevaluación para Alumnos de entre 9 y 10 años.
Anexo A3 Herramienta de Observación de la Clase para Docentes.
Anexo A4 Ficha de Autoevaluación del Trabajo Grupal de los Alumnos
Anexo A5 Formulario de Informe del Trabajo Grupal de los Alumnos
Anexo A6 Rúbrica de Presentaciones Grupales
Anexo A7 Herramienta de Autoevaluación de las Competencias Sociales y Emocionales del Docente.
Anexo A8 Lista de Verificación de las Estrategias Educativas para una Clase Centrada en las Relaciones.
Anexo A9 Notas de los Docentes para la Planificación de la Práctica ASE y la Autoevaluación.
Anexo A10 Encuestas de Opinión para los alumnos – «Tu opinión cuenta»
Anexo 11 Herramienta de Autoevaluación de las Competencias Sociales.
y Emocionales del Director del Centro Educativo.
Anexo A12 Encuesta sobre el Entorno Escolar.
Anexo B1 Estándares de Aprendizaje ASE: nivel 4.
Anexo B2 Estándares de Aprendizaje ASE: nivel 8.
Anexo C1 Modelos de planes curriculares